Ketika mengajar anak-anak membaca dan mengeja di tahun-tahun awal, metode yang paling efektif, seperti yang direkomendasikan oleh semua laporan pemerintah pada dekade terakhir, adalah pendekatan 'phonics sistematis' yang dikombinasikan dengan berbagai kegiatan yang dikombinasikan untuk mempromosikan kesadaran fonologis.

Jika orang tua mengajar anak-anak mereka sendiri untuk membaca, menulis, dan mengeja di rumah, mereka dapat memilih 'grup suara ucapan awal' mis. suara yang dipilih dalam program fonik sintetis populer Jolly Phonics. Suara-suara ini adalah s, a, t, i, p dan n, dengan anak-anak diajar untuk mendengar bunyi ujaran dalam kata-kata, dan untuk mengenali 'pics bunyi ujaran' ini sebagai salah satu cara untuk mewakili bunyi ujaran ini. Misalnya 's' adalah satu gambar suara untuk bunyi ujaran 'sss' (ada 8)

Mengapa memulai dengan kelompok suara khusus ini? Ini karena kata 'sat' misalnya dapat 'dibunyikan' untuk membaca dan juga mengeja, memungkinkan anak-anak untuk cepat belajar membaca, menulis, dan mengeja kata menggunakan huruf-huruf itu saja, misalnya tan, timah, panci, tepuk, duduk, duduk, dan masuk. Dengan perkenalan beberapa kata-kata 'rumit', anak-anak dapat membaca, menulis, dan mengeja seluruh kalimat dalam waktu singkat – misalnya saya, adalah,. Pembaca dapat dibuat agar anak-anak benar-benar 'membaca' buku dengan ilustrasi. Banyak tersedia secara online gratis bukan untuk organisasi profit seperti Phonics Fantastic dan SPELD SA.

Ketika orang tua tahu apa yang anak-anak mereka perlu ketahui sebelum mereka mulai belajar pics bunyi baru (bunyi huruf) daftar berikut dapat membantu mereka, sebagai 'daftar periksa'. Dengan menggunakan daftar ini orang tua dapat memastikan bahwa anak telah memahami konsep-konsep penting dan mampu menunjukkan keterampilan yang diperlukan untuk pembacaan awal dan akuisisi ejaan yaitu pengetahuan kode, pencampuran, segmentasi fonem dan manipulasi.

Ketika anak-anak dapat memecahkan kode kata, mereka dapat mulai belajar maknanya. Kefasihan, pemahaman dan kosakata datang setelah decoding. Jika seorang anak tidak dapat mengerjakan kata (yaitu membaca kata) dia tidak dapat mulai memahaminya dalam kalimat. Jika dia tidak bisa mendengar bunyi ujaran yang dia tidak bisa menyandikan (mengeja kata-kata baru) dengan mudah. Jadi orang tua harus fokus pertama pada mengajar anak-anak cara memecahkan kode dan kemudian memperluas pengajaran mereka untuk memasukkan kelancaran, pemahaman dan kosakata. Namun seperti dapat dilihat dari daftar berikut ini dapat terjadi sangat cepat, dan keterampilan tambahan ini (kelancaran, kosakata dan pemahaman) dimasukkan ke dalam pengajaran bersama phonics dan pelatihan kesadaran fonemik.

Pada akhir kelompok anak-anak suara pidato awal harus;

* 'Mendengar' ucapan berbunyi dalam kata-kata – awal, tengah akhir

* mengenali gambar suara di media cetak – dan mengetahui suara ucapan yang sesuai dengan mereka.

* Membentuk huruf dengan benar (ini bisa dibilang kurang sepenting konsep-konsep lain, sebelum mereka mulai sekolah karena mereka dapat 'mengeja' kata-kata dan membentuk kalimat menggunakan huruf magnet dll.)

* Blending speech terdengar secara lisan ke dalam kata-kata- dan ketika mereka 'membaca' pics suara dalam kata-kata di atas kertas (mengetahui bahwa mereka melakukan ini dari kiri ke kanan)

* Membaca kata-kata dengan mendekodekan pics suara dari kiri ke kanan- dan memadukan bunyi ke dalam kata-kata – juga mengeksplorasi arti kata itu dan bagaimana kita menggunakannya dalam bahasa kita.

* 'mengeja kata dengan mendengarkan bunyi ujaran dalam urutan – dan (langkah selanjutnya) mengetahui cara memesan / membaurkannya di atas kertas (menggunakan huruf dan juga dengan membentuk huruf itu sendiri – dapat menggunakan pensil dan juga keyboard dengan huruf kecil)

* 'membaca' kata-kata (sat, itu, di, di, pin, timah, duduk, tepuk, jepit, berputar, tan dll) dan kemudian memahami arti dari kata dan kalimat jika kata-kata tersebut ditulis dalam kalimat (dan dalam hal ini mengetahui bahwa kita membaca kata-kata dari kiri ke kanan)

* Mempelajari kata-kata 'rumit' seperti 'Saya' adalah '' yang '- untuk mengenali kata-kata penglihatan dengan frekuensi tinggi

Mereka juga akan dapat membaca kalimat – menggunakan pembaca yang dapat didekodekan sesuai dengan kelompok suara ini (juga kelompok suara awal dalam Jolly Phonics.)

Apa selanjutnya?

Jika siap mereka dapat dipindahkan ke digraf – belajar bahwa 2 atau lebih bunyi dapat membuat suara baru (s, h dan sh-3 suara) Anda bisa menggunakan teks tebal untuk menunjukkan anak-anak di mana 'potongan-potongan' berada dalam kata-kata- atau ' Sound Pics '. Jadi toko akan ditampilkan memiliki 3 suara dan 3 suara pics-sh + o + p.

Setelah pidato pertama, grup gambar suara dapat melanjutkan untuk belajar bahwa bunyi dalam bahasa lisan kami dapat diwakili dalam beberapa cara (f bisa seperti di kasar, ph seperti di telepon dll)

Dan bahwa beberapa bunyi di atas kertas dapat mewakili lebih dari satu bunyi dalam bahasa kita – seperti sapi atau seperti di belakangnya.

Orangtua harus fokus sangat banyak pada bunyi-bunyi ujaran pada awalnya untuk mengembangkan kesadaran fonologis- daripada mencetaknya. Ketika kita mulai dengan apa yang anak-anak ketahui cara melakukannya – yaitu untuk berbicara – maka lebih mudah bagi mereka untuk memahami cara memecahkan kode. Ketika didorong untuk mendengar pidato berbunyi dalam kata-kata, dan untuk mengetahui di mana mereka ditempatkan maka lebih mudah bagi anak-anak untuk kemudian belajar bahwa ada 'pics suara' yang hanya merupakan gambar dari suara yang tajam. Jadi 'hanyalah representasi di atas kertas bunyi', dan mengapa mereka dapat disebut 'pics suara' untuk memudahkan anak-anak memahami konsepnya. Bahkan sejak dini anak-anak dapat belajar untuk mendengar berapa banyak suara dalam kata-kata, bahkan jika mereka belum diperkenalkan ke pic. Misalnya untuk mendengar bahwa 'kapal' memiliki 3 bunyi ujaran dan karena itu akan memiliki 3 pics suara pidato. Anda kemudian akan menggambar 3 baris di atas kertas dan anak-anak dapat mengetahui gambar suara yang berada di baris mana untuk membangun kata.

Mengajari anak Anda membaca dan mengeja lebih awal adalah salah satu karunia terbesar yang dapat Anda berikan kepada anak Anda. Itu harus menyenangkan dan membantu kemudian mengembangkan cinta untuk belajar dan kata-kata. The Reading Whisperer sering terdengar memberitahu orang tua 'Mampu membaca dan mengeja bahkan sebelum mereka mulai sekolah akan memberi mereka kepercayaan diri yang meningkat, dan mereka dapat mulai' membaca untuk belajar 'jauh lebih awal daripada kebanyakan anak-anak lain, yang masih 'belajar membaca'. "

Orang tua mana yang tidak menginginkan hal itu untuk anak mereka?


Jika Anda bisa membaca pikiran pria dan mencari tahu apa niatnya, maka Anda otomatis merasa damai. Ini akan memberi Anda keuntungan yang besar dan Anda akan dapat memuaskannya pada semua hal dan merasa puas sebagai balasannya. Kiat-kiat ini akan membantu Anda masuk ke dalam pikiran pria dan mengetahui perasaan dan niatnya yang sebenarnya.

Ajak dia bicara saat Anda mendengarkan
Tidak ada gunanya berbicara sepanjang waktu dan berusaha membuatnya mendengarkan. Memohon dan memohon kepadanya untuk memberi tahu Anda apa yang benar-benar dirasakannya tentang Anda hanya akan membuatnya lebih keras kepala dan enggan untuk memberi tahu Anda perasaan dan keinginan terdalamnya. Bersabarlah dan biarkan dia bicara. Perlahan tapi pasti dia akan membiarkan perasaan dan niatnya diketahui.

Perhatikan dengan seksama dan ambil sinyal
Terkadang yang harus Anda lakukan adalah memperhatikan lelaki Anda secara dekat dan belajar mengambil sinyal. Dia mungkin bahkan tidak mengetahuinya – tetapi dia secara tidak sadar mengirimkan sinyal-sinyal ini yang Anda harus cepat untuk mencegat dan memecahkan kode. Dengan tingkah lakunya Anda akan tahu apakah ia mengajak Anda untuk bersepeda atau apakah ia benar-benar peduli terhadap Anda.

Baca yang tersirat
Belajar membaca yang tersirat dan pahami apa yang ingin dia katakan kepada Anda. Meskipun apa yang dikatakannya mungkin satu hal, mudah untuk mengambil fakta dan kebenaran dengan melihat ke matanya dan mendengar apa yang dia tidak katakan dengan keras. Senyum kecil, kedipan dan gerakan akan berbicara banyak.

Jadilah selangkah lebih maju
Anda tidak harus menjadi psikiater dan memilih otaknya untuk mengetahui apa yang dia katakan kepada Anda. Perhatikan saja perilakunya saat dia bersama Anda dan belajar untuk mengantisipasi keinginan dan keinginannya. Yang harus Anda lakukan adalah memberinya apa yang dia inginkan bahkan sebelum dia memintanya. Ini akan membuatnya mengungkapkan lebih banyak perasaan dan niatnya.

Tanya dia dengan seksama
Ada cara untuk mendapatkan informasi darinya tanpa terlalu langsung dan transparan. Tanyakan padanya apa yang ingin Anda ketahui dengan cara yang akan membuatnya nyaman dan tenang. Dia tidak akan memikirkan apa pun tentang memberi tahu Anda tentang pikiran, perasaan, dan rencana jika ia belajar untuk bersantai bersama Anda.

Buat dia tergila-gila padamu dan dia akan menjadi transparan
Cara termudah untuk membuatnya melakukan apa yang Anda inginkan adalah membuatnya jatuh cinta secara mendalam dan tergila-gila kepada Anda. Dia akan ingin memuaskan setiap keinginan Anda dan untuk melakukan ini, ia akan lebih dari siap untuk menumpahkan kacang. Setelah Anda menjadi sangat penting baginya – ia akan ingin mempertahankan Anda dengan biaya berapa pun.

Jangan mengabaikan hal yang sudah jelas
Kadang-kadang, kebenaran menatap Anda di wajah, tetapi Anda bisa menyangkal. Jangan buta terhadap apa yang terjadi di sekitar Anda. Jika tanda-tandanya cukup jelas untuk Anda lihat – baca mereka. Jangan berpura-pura bahwa Anda tidak dapat membaca tanda-tandanya – cepatlah untuk mencegat getaran dan mencari yang sudah jelas.


Pengajaran keaksaraan awal adalah proses yang rumit. Tidak ada pertanyaan bahwa proses ini adalah bagian berharga dari pembelajaran siswa dan membantu menciptakan landasan yang kuat untuk pertumbuhan di masa depan. Ada banyak strategi dan metode untuk membantu anak-anak membaca dan menulis. Dengan demikian, setiap guru akan mendekati instruksi keaksaraan secara berbeda. Banyak orang percaya bahwa seorang siswa harus belajar membaca terlebih dahulu dan belajar menulis kedua. Dari perspektif ini, membaca adalah batu loncatan untuk menulis. Ini mengasumsikan bahwa keaksaraan berkembang dalam perkembangan yang sangat linier.

Pemahaman alternatif membantu anak-anak membaca dan menulis didasarkan pada pemahaman membaca dan menulis sebagai timbal balik. Perspektif timbal balik menyatakan bahwa belajar membaca dan belajar menulis adalah proses yang saling melengkapi satu sama lain. Marie Clay telah memperjuangkan konsep ini, menghasilkan penelitian untuk mendukung manfaat mengidentifikasi membaca dan menulis sebagai timbal balik. Guru yang berlangganan metodologi ini mengajarkan membaca dan menulis pada saat yang sama, menghilangkan batasan apa pun yang memisahkan keterampilan ini. Jalan menuju instruksi keaksaraan ini membutuhkan jadwal sekolah yang lancar, bukan satu yang memisahkan membaca dan kursus menulis online ke dalam blok yang berbeda di hari sekolah.

Setelah Anda melakukan penelitian, Anda dapat menyajikan informasi itu kepada anak Anda dalam berbagai cara. Anda bisa mendekati tugas seperti Anda akan 'membaca waktu' dengan anak Anda, dan membaca dari sumber Anda. Sebagai alternatif, Anda dapat mengatur ruang belajar di rumah Anda di mana Anda dapat duduk dan belajar bersama anak-anak Anda. Terlepas dari bagaimana Anda menyajikan atau membagikan informasi dengan anak-anak Anda, penting bagi Anda untuk memberi mereka kesempatan untuk melakukan sedikit usaha sendiri.

Berdasarkan sudut pandang ini, anak-anak akan mengingat teks yang mereka temui ketika mereka mulai menulis. Demikian juga, mereka mengevaluasi keterampilan ejaan mereka saat mereka membaca. Berikut ini contohnya: bayangkan bahwa seorang guru meminta seorang anak laki-laki untuk mengeja kata "tulang". Membunyikannya, dia menulis "b-o-n". Pada titik ini, guru menambahkan "e" di bagian akhir. Anak itu kemudian berseru, "Oh iya! Begitulah aku ingat melihatnya di pusat sains!"

Singkatnya, membantu anak-anak membaca dan menulis berjalan seiring. Oleh karena itu, sangat berharga untuk memperlakukan membaca dan menulis sebagai pelengkap, daripada keterampilan terpisah. Instruktur literasi awal melihat keuntungan besar ketika menggunakan instruksi timbal balik. Untuk informasi lebih lanjut tentang karya Clay tentang hubungan timbal balik dari membaca dan menulis, baca referensi ini:

Clay, M. M. (1998). Kekuatan menulis dalam keaksaraan awal. Dalam M. M. Clay, Dengan jalan yang berbeda untuk hasil umum (hal. 130-161). York, Maine: Penerbit Stenhouse.

Untuk informasi lebih lanjut mengenai instruksi keaksaraan awal dan dukungan akademis, hubungi Ruth Rumack's Learning Space 416.925.1225 atau kunjungi http://www.ruthrumack.com.


Apa yang ingin saya lakukan dalam esai singkat ini adalah mengidentifikasi dua jenis fiksi yang sangat berbeda dan secara singkat mendiskusikan satu contoh dari masing-masing. Ini bukan genre, melainkan tipe – klasifikasi umum jika Anda mau.

Tipe pertama adalah apa yang saya sebut Fiction Enhanceable by Internet, atau FEBI. Yang kedua adalah semacam antitesis, sebaliknya – Fiksi Tidak Dapat Dikembangkan oleh Internet, atau Non FEBI. Contoh yang pertama adalah Tripmaster Monkey oleh Maxine Hong Kingston; yang kedua, Mohawk oleh Richard Russo. Saya akan menduga, tanpa benar-benar tahu, bahwa ada contoh-contoh yang hampir tak terbatas dari masing-masing jenis, sehingga sebagai konsekuensinya contoh yang saya pilih di sini sepenuhnya sewenang-wenang.

Jadi apa arti istilah-istilah ini? Mari saya bahas diskusi dengan mengatakan bahwa saya tidak tertarik pada kritik atau analisis sastra di sini – yaitu, saya tidak akan berbicara tentang plot, karakter, gaya, sudut pandang, tema atau hal lain seperti itu. Saya akan membahas bagaimana pembaca dapat meningkatkan, atau tidak meningkatkan, pengalaman membaca – bagaimana mereka bisa, atau tidak bisa, membuat pembacaan novel atau cerita pendek lebih menyenangkan dan mengembangkan pemahaman dan pemahaman yang lebih lengkap dan meningkatkan kenikmatan jauh dengan mencari hal-hal di internet dengan cara yang, sebelum internet tersedia secara universal, tidak akan mungkin sebagai masalah kepraktisan. Dalam FEBI, ini hampir merupakan elemen penting dari pembacaan, dan dalam Non FEBI tidak dapat membantu sama sekali karena tidak ada apa-apa bagi Google.

Mari kita mulai dengan Tripmaster Monkey. Novel Kingston sangat luar biasa, dan pengetahuannya sebagian besar bertanggung jawab atas apa yang menjadi perhatian saya di sini. Bagaimana? Hanya ini – bab pertama (saya menggunakan edisi Paperback Vintage pertama Juli, 1990) berjalan dari halaman tiga ke halaman tiga puluh lima. Di ruang itu saya menghitung empat puluh referensi baik sastra maupun film. (Bagian lain dari buku ini hampir sama, meskipun mungkin tidak dalam rasio yang sangat tinggi.) Saya akan membuat daftar beberapa di antaranya untuk tujuan ilustrasi.

Pertama, mari kita pertimbangkan Pembaca Rata-Rata Ideal imajiner – tiga puluh tahun, bukan spesialis dalam buku atau film, kecerdasan rata-rata, tingkat pendidikan rata-rata atau sedang. Saya menyampaikan kepada Anda bahwa, tanpa kemampuan Google (atau, apa yang hampir nampak tidak terbayangkan saat ini, kemampuan untuk melakukan penelitian dengan cara lama, di perpustakaan dengan buku referensi), novel ini akan sangat kurang bermanfaat dan mungkin tidak dapat dimengerti.

Dan saya hanya berbicara di sini tentang referensi langsung ke nama dan gelar yang tepat. Ada juga kesimpulan yang harus dibuat dan dipahami jika pekerjaan itu harus dihargai dengan benar. Misalnya, seorang wanita mengeluh tentang kursus filsafatnya:

"Saya pikir kami akan belajar tentang baik dan jahat, sifat manusia, bagaimana menjadi baik. Anda tahu. Seperti apakah Tuhan. Anda tahu. Cara hidup. Tapi kami belajar tentang P plus Q panah R atau S. Apa itu, haw? Saya bekerja sepanjang hari, dan pulang-pergi selama dua jam, dan apa yang saya dapatkan? P plus Q panah R. "

Pembaca dituntut untuk memahami bahwa karakter itu jelas tidak tahu bahwa subjek Filsafat dipecah menjadi banyak subdivisi; dia mendaftar untuk kursus di Matematika Logika, la Gottlob Frege, ketika apa yang dia inginkan adalah kursus di Etika. Tetapi jika pembaca tidak mengetahui hal ini, atau tidak memiliki kemampuan untuk menelitinya, seluruh bacaan akan menjadi hieroglif. Inilah yang saya maksud dengan Fiksi yang Dapat Ditingkatkan oleh Internet – karya menjadi jauh lebih menarik, mudah dipahami, menyenangkan, dan lumayan.

Saya katakan saya akan mencantumkan beberapa sindiran yang dibuat Kingston di tiga puluh halaman pertama, jadi di sini mereka adalah:

Halaman 3: Bunuh diri Hemingway; Film Olivier tentang Hamlet

Halaman 5: Lady dari Shanghai

Halaman 7: Hitung Ilya Tolstoy; Michael Sullivan di King Lear

Halaman 8: Rilke

Halaman 9: Saroyan; Steinbeck; Kerouac; Kembar; Stevenson; Muir; Stegner; Fante; Bulosano; Atherton; Bierce; Norris; Harte

Halaman 10: Helen Hunt Jackson; Sam Spade dan Miles Archer

Halaman 11: Cecil B. DeMille

Dan sangat mudah untuk melihat betapa siapnya seorang pembaca untuk membaca novel seperti ini dan, meskipun itu mungkin contoh ekstrem, itu berfungsi untuk menggambarkan titik umum dengan baik. Pembaca yang mungkin ditunda dan diintimidasi oleh pendekatan polymath Kingston (atau siapa pun) tidak perlu takut lagi karena Google menempatkan segala sesuatu dalam jangkauan yang mudah.

Tapi ini tidak demikian dengan Non FEBI. Contoh yang saya pilih dari fiksi jenis ini, Mohawk oleh Richard Russo, adalah contoh yang kuat. Datang di 418 halaman, sama sekali tidak ada yang Pembaca Rata Rata harus ke Google sama sekali. (Mungkin ada tiga pengecualian kecil dan bahkan mereka, dalam konteks, tidak penting untuk memahami novel – Mickey Spillane, Keats, dan David Copperfield.) Tetapi tidak ada yang diperlukan dari pembaca selain untuk membaca. Tentukan sastra sesuka Anda – baik dalam hal F.R. Leavis gaya Humanisme Liberal atau dalam salah satu dari banyak '-isme Teori, Mohawk adalah cerita murni dalam arti bahwa semua yang perlu dipahami adalah karakter dan apa yang mereka katakan dan rasakan dan lakukan. Membaca novel tidak dapat ditingkatkan oleh internet satu iota (saya diskon keberatan sepele seperti "Yah beberapa pembaca mungkin tidak tahu terlalu banyak tentang memotong kulit dan mereka mungkin ingin Google beberapa informasi tentang itu." Kita dapat mengatakan bahwa tentang apa pun di semua.) Referensi untuk kekuatan luar apapun tidak diberikan oleh Russo (mereka tidak diperlukan untuk menceritakan kisahnya).

Saya harap perbedaan antara FEBI dan Non FEBI telah dibuat jelas; Saya suka semua implikasi dan kesimpulan tentang perbedaan antara keduanya untuk diselidiki oleh para sarjana dan pembaca yang lebih berani.


Ketika membaca / menulis pola tatting, hal pertama yang perlu diingat adalah bahwa ada beberapa aturan. Beberapa aturan ditulis dan beberapa tidak. Ini termasuk menggunakan simbol dan singkatan tatting internasional dasar. Selama bertahun-tahun, simbol tatting telah berubah, telah dihapus atau yang baru ditambahkan. Beberapa simbol dan singkatan yang lebih mendasar tercantum di bawah ini.

ds Double Stitch

+ Bergabung

J / j Bergabung

p Picot

· Picot

Sm Small

L Large

Lg Besar

Ch Chain

R Ring

Cl Close

RW Reverse Work

Beberapa simbol Victoria (yang lebih tua) mungkin termasuk

d s jahitan ganda

rw pekerjaan terbalik

Satu-satunya perbedaan dengan singkatan Victorian ini adalah bahwa huruf-huruf dipisahkan oleh spasi karena setiap huruf mewakili kata individu. Dalam simbol-simbol hari ini, surat-surat ini digabungkan; seperti yang Anda perhatikan di daftar pertama.

Anda akan melihat bahwa ada lebih dari satu cara untuk menyingkat / melambangkan baik bergabung dan picot. Ini juga berlaku dengan tatting direction lainnya. Saat menulis sebuah pola, penting untuk menjaga instruksi yang jelas dan ringkas dengan menempel pada singkatan atau simbol huruf. Untuk mendemonstrasikan beberapa cara penulisan pola; Lihat di bawah.

1) R: 5 · 5 · 1 · 1 · 5 · 5 CL R, RW

Dalam contoh ini, Anda akan melihat bahwa tidak ada yang menunjukkan tusuk apa yang digunakan. Tentu saja, kami mengacu pada jahitan yang paling umum; jahitan ganda. Jadi, setiap angka memberi tahu Anda berapa banyak jahitan ganda yang harus dilakukan. Bagian pertama dari pola kami memanggil 5 ·. Ini berarti melakukan lima jahitan ganda (meskipun ds tidak disebutkan, angka-dengan sendirinya-mewakili ds's) dan kemudian picot. Perhatikan bahwa selanjutnya pola kami memanggil lagi 5 jahitan ganda dan picot lain. Kemudian, berubah menjadi 1 ds, picot, ds lain dan picot lain. Kemudian diakhiri dengan 5 ds, picot dan 5 lebih ds.

Catatan: Karena kami sudah melakukan tusuk ganda untuk membuat picot kami, kami hanya perlu melakukan empat kali untuk menyelesaikan segmen 5ds kedua.

2) Ring: 5, p, 5, p, 1, p, 1, p, 5, p, 5 CL

Ini cara lain untuk mengatakan hal yang sama seperti dalam sampel # 1. Kedua cara itu benar. Harap perhatikan bahwa, pada akhirnya, instruksi hanya mengatakan CL (dekat). Kita sudah tahu itu cincin. Yang pertama dari instruksi memberi tahu kami demikian. Oleh karena itu, kita tahu bahwa kita menutup ini menjadi sebuah cincin. Namun, contoh ini tidak mengatakan untuk membalikkan pekerjaan. Mayoritas waktu, Anda akan melakukan pekerjaan terbalik. Instruksi Anda, jika ditulis dengan benar, harus memberi tahu Anda.

Catatan: Jika Anda pergi dari sebuah cincin ke rantai atau dari rantai ke cincin, Anda akan ingin membalikkan pekerjaan. Namun, jika Anda membuat lingkaran semanggi atau banyak lingkaran, Anda tidak akan membalikkan pekerjaan Anda; kecuali desainer memiliki sesuatu yang khusus dalam pikiran dan mereka akan membiarkan Anda tahu ini dalam pola. Ini tergantung pada apakah Anda jarum atau shuttle tat. Ada orang-orang yang masih mengajar RW dengan tatting shuttle dan mereka yang tidak. Tapi, perlu dengan tatting jarum kecuali diberitahu sebaliknya.

Cara pintas lain dengan pola penulisan mungkin mengatakan 5, p, 5, p, 2 ds tunggal yang dipisahkan oleh picots (cara yang sama untuk mengatakan 1, p, 1) Tapi, ini biasanya dilakukan jika ada sejumlah besar ds yang dipisahkan oleh picots.

Apa yang akan membingungkan bagi pembaca adalah jika pola yang sama ini ditulis dengan mencampur simbol dan singkatan. Perhatikan contoh di bawah ini:

R: 5ds · 5, p, satu ·, 1 · 5 jahitan ganda, ·, lima

Meskipun instruksi ini tidak mustahil untuk dibaca, itu akan membuatnya sedikit rumit bahkan untuk tusukan yang berpengalaman.

Sebagai penutup, saya ingin meninggalkan Anda dengan salah satu pola renda favorit saya. Saya harap Anda menikmatinya sama seperti saya.

R: R: 3, p, 3, p, 1ds, 1 sm p, 1 lg p, 1 smp, 1ds, p, 3, p, 3 Cl

Ch: R: 3, p, 3, p, 1ds, 1 sm p, 1 lg p, 1 smp, 1ds, p, 3, p, 3

R2: 3, p, 3, j di 6th p r sebelumnya, 1ds, 1 smp, 1 lgp, 1 smp, 1ds, p, 3, p, 3 Cl

Lanjutkan Ch dan R2 hingga panjang yang diinginkan. Ini membuat renda indah dan cepat bekerja.


Anda mungkin telah mengambil kartu tarot pada suatu saat dalam hidup Anda dan memainkan kartu itu sendiri atau dengan seorang teman. Mereka bisa menyenangkan untuk digunakan dan menarik untuk dibaca arti dari kartu.

Namun untuk benar-benar mendapatkan pembacaan kartu tarot profesional oleh psikis berbakat dan intuitif dapat menjadi pengalaman yang sangat kuat dan bermanfaat. Ada berbagai kelebihan dan kekurangan untuk menggunakan kartu tarot dan agar mereka berguna, mereka harus dimainkan dengan benar.

Di bawah ini adalah pro dan kontra yang harus Anda waspadai.

Pro

Selain menyenangkan bermain dengan membaca tarot memiliki banyak kelebihan seperti:

  • Mereka dapat memberikan wawasan yang luar biasa tentang situasi Anda saat ini
  • Mereka dapat memberikan panduan untuk acara mendatang
  • Mereka dapat memberi Anda ide tentang tema utama dalam hidup Anda saat ini
  • Mereka dapat membantu Anda untuk melatih kemampuan intuisi dan psikis Anda
  • Mereka dapat mengungkapkan pelajaran penting untuk Anda dan orang yang Anda cintai

Cons

Seperti kebanyakan hal, ada juga beberapa kelemahan dalam membaca kartu tarot dan penting untuk memahami kedua sisi jika Anda berencana untuk memasukkan kartu-kartu ini ke dalam hidup Anda.

  • Mereka dapat salah membaca jika Anda tidak memahami makna dan kekuatannya dengan benar
  • Mereka dapat salah membaca jika orang yang menggunakannya tidak mengikuti intuisi mereka
  • Mereka dapat digunakan sebagai alat curang untuk orang yang mengaku psikis tetapi tidak benar-benar memiliki kemampuan psikis
  • Mereka dapat mengungkapkan tema negatif atau acara yang mungkin tidak ingin Anda dengar

Agar dapat membaca kartu tarot untuk benar-benar memberikan petunjuk yang benar ke dalam hidup dan situasi Anda, mereka harus diperlakukan dan dibaca dengan integritas dan rasa hormat oleh orang yang benar-benar mengerti bagaimana memanfaatkan intuisi dan bimbingan mereka.

Bermain-main dengan mereka sendiri bisa menyenangkan dan bermanfaat tetapi untuk mendapatkan bacaan nyata dari seorang penasihat psikis berbakat bisa sangat kuat dan bermanfaat.

Jika Anda berencana untuk mencoba membaca kartu tarot oleh seorang paranormal online, pastikan untuk benar-benar membaca ulasan mereka dan lakukan sedikit riset tentang integritas latihan mereka. Anda ingin memastikan bahwa Anda benar-benar mendapatkan seseorang yang tahu barang-barang mereka dan menggunakan hadiah mereka dengan cara yang positif.

Apakah Anda memiliki pertanyaan tentang cinta, uang, keluarga, karir atau hanya hidup secara umum, banyak yang dapat diungkapkan dengan membaca kartu tarot psikis yang baik.


Entah Anda membutuhkan informasi atau Anda menginginkan hiburan. Dalam kedua kasus itu, waktu orang muda dipenuhi dengan aktivitas. Namun, anak-anak muda tersandung dan meraba-raba kehidupan awal mereka karena mereka belum mengalami perangkap dan jalur jalan kelinci, cinta, keuangan, dan real estat. Kaum muda harus membaca dengan lahap untuk mengetahui apa yang akan terjadi selanjutnya dalam hidup mereka. Orang yang lebih tua mungkin memiliki lebih banyak waktu dalam sehari, tetapi lebih sedikit waktu dalam hidup. Orang yang lebih tua memiliki kebijaksanaan untuk selektif dalam membaca mereka. Alih-alih mencari pengetahuan, orang yang lebih tua mungkin lebih banyak mengonsumsi rasa manis dari kehidupan dengan mengidentifikasi karakter fiktif yang muncul di atas dengan menjalani kehidupan moral meskipun mengalami siksaan dan kemalangan.

Pertimbangkan ini: berapa pun usia Anda, media membombardir Anda dengan banyak informasi pada berita harian yang akan memungkinkan Anda berbicara secara sosial. Apakah Anda seorang pecinta media sosial online? Anda tahu bahwa itu hanya membutuhkan beberapa lirikan dan sedikit bacaan untuk mengikuti kejadian terkini dengan teman-teman Anda. Dalam profesi Anda, ya, Anda harus membaca untuk memajukan pengetahuan Anda, tetapi menyadari bahwa hanya dengan membaca panduan teknis kemarin, Anda tidak mempersiapkan diri dengan baik untuk masalah teknis hari ini, juga tidak Anda maju secara teknis untuk besok. Selain itu, orang-orang teknis di perusahaan menerima kunjungan dari orang-orang yang memiliki masalah teknis. Kecuali orang itu berinteraksi secara sosial dengan manajer dan karyawan, dia tidak akan diingat untuk promosi. Namun, orang yang cerdas secara teknis yang membawa kesenangan, kebahagiaan, karisma, dan berdiri seperti batu moral, mungkin mengiris politik perusahaan seperti pisau panas melalui mentega, untuk maju melampaui rekan-rekannya. Baca fiksi untuk belajar bagaimana menjadi orang itu.

Mengapa membaca cerita yang dibuat-buat? Sebagian besar penulis fiksi membuat cerita menarik berdasarkan apa yang mereka ketahui – hal-hal yang telah terjadi pada mereka. Penyanyi, Pangeran, terkenal berkata, "Sebelum aku memimpikannya, aku menjalaninya." Maksudnya adalah dia memiliki cerita yang lebih baik untuk diceritakan melalui lagu karena dia bernyanyi tentang hal-hal yang terjadi padanya. Anda belajar ceritanya, menghargai pengalamannya, dan mungkin mendapatkan keunggulan untuk diri sendiri saat dia menghibur Anda dengan lagunya. Anda bisa mendapatkannya dengan membaca cerita fiksi juga. Jangan membatasi diri Anda dengan cerita yang selaras dengan hidup Anda. Anda tidak akan bisa membaca apa yang sudah Anda alami. Sebaliknya, jika seorang penulis menarik minat Anda dalam lima halaman pertama dari genre apa pun: thriller, misteri, roman, fiksi ilmiah, drama, sejarah, atau komedi, dapatkan dan baca novel itu. Terutama, jika Anda merasakan hook di mulut Anda yang menarik Anda ke dalam keinginan untuk membaca sisa ceritanya, lakukanlah. Jangan pergi dengan penyesalan.

Waktu dan pengaturan tidak menjadi masalah. Cerita 200 tahun yang lalu di planet Mars dapat relevan untuk Anda hari ini, serta menghibur saat Anda membacanya. Anda akan menjadi gembira ketika Anda membaca tentang seorang tokoh yang menghadapi pengalaman buruk yang mirip dengan yang terjadi pada Anda di tempat kerja atau di rumah, namun, ia menentukan efek yang diinginkan di tengah kekacauan, direncanakan, kemudian bertindak atas rencana yang mengubah mereka. dari korban ke pembentuk dunia. Informasi itu mungkin jauh lebih berguna bagi Anda daripada berita hari ini atau foto Facebook terbaru teman Anda. Seperti Pangeran, Anda mungkin menjalaninya, lalu memimpikannya. Temukan novel fiksi gratis seumur hidup secara online, tetapi pahami bahwa penulis yang tidak berpengalaman masuk ke bisnis penulisan dengan membagikan karya mereka. Jangan menyangkal diri Anda membaca lebih baik dengan menjadi pelit dengan uang camilan mesin penjual otomatis. # TAG1writer


Tip Menulis

Baca baca

Menulis

Biru

Dengan VE Day, pada awal Mei, dan Memorial Day pada akhir Mei, merah, putih, dan biru adalah warna bulan Mei. Mereka dapat membimbing Anda dalam tulisan Anda juga.

Baca … Apa yang baru-baru ini Anda baca? Jika Anda mencoba menulis, adalah bijaksana untuk membaca. Dalam kata-kata Stephen King: "Jika Anda tidak punya waktu untuk membaca, Anda tidak punya waktu (atau alat-alat) untuk menulis. Sesederhana itu." Baca dalam genre Anda untuk menemukan apa yang membuatnya cocok. Baca karya klasik untuk menemukan apa yang menciptakan kekuatan bertahan. Baca secara luas dan sering membaca. Anda dapat menulis fiksi sejarah, tetapi scifi masih bisa mengajarkan Anda pelajaran yang menarik tentang dialog yang efektif. Atau, Anda mungkin menulis thriller mata-mata, tetapi membaca romansa dapat membantu Anda belajar tentang nuansa komunikasi non-verbal.

Tulis … Tulis, meskipun itu paragraf. Begitu Anda menulis sesuatu, sisanya akan mengikuti. Dalam kata-kata filsafat Cina, "Perjalanan seribu mil dimulai dengan satu langkah". Semakin banyak yang Anda tulis, semakin mudah kata-kata itu mengalir.

Biru … Benar Biru. Bagaimana ini berlaku? Tulis sesuatu yang benar. Apakah saya menyarankan Anda hanya menulis nonfiksi? Tentu saja tidak. Namun, penelitian dan kebijaksanaan menulis telah menunjukkan bahwa jika Anda dapat memasukkan kebenaran ke dalam tulisan Anda, pembaca akan dapat terhubung dengan lebih baik. Dalam kata-kata Ernest Hemingway: "Yang harus Anda lakukan hanyalah menulis satu kalimat yang benar. Tuliskan kalimat yang paling benar yang Anda ketahui."

Jika Anda menyimpan hal-hal yang terlalu umum atau tidak jelas, akan lebih sulit untuk membuat koneksi. Namun, jika Anda menjadi lebih spesifik, pembaca Anda akan memiliki sesuatu untuk dipegang. Ya, mereka mungkin tidak pernah bertempur dalam perang di Perang Dunia II atau melukis potret Renaisans, tetapi mereka mungkin sangat tahu bau asap kayu di musim dingin atau keretakan daun ketika berjalan di hutan. Dan, tentu saja, jika Anda juga menulis fiksi sejarah seperti yang saya lakukan, tulisan Anda akan menuntut banyak penelitian dan kebenaran.

Selamat Menulis, selagi Anda menggunakan strategi Baca, Tulis, dan Bulan Biru!

Semoga bulan Mei indah!

Yang terbaik untuk kalian semua,

Megan


Apa itu National Stock Number (NSN)? National Stock Number (NSN) didefinisikan sebagai label resmi yang diterapkan pada item pasokan yang berulang kali dibeli, disimpan, disimpan, diterbitkan, dan digunakan di seluruh sistem pasokan federal. Label ini dapat diterapkan ke hampir semua item yang bisa dibayangkan. Ketika sebuah item dari produsen yang berbeda memiliki ukuran dan karakteristik yang sama, dan melakukan fungsi yang sama, NSN tunggal dapat digunakan untuk melabelinya.

Siapa yang menggunakan Nomor Stock Nasional? NSN digunakan oleh Pemerintah Amerika Serikat, serta banyak pemerintah lain di seluruh dunia dan Pakta Pertahanan Atlantik Utara (NATO). Lembaga federal, seperti Departemen Pertahanan (DOD), menggunakan Nomor Bursa Nasional untuk membeli dan mengelola persediaan mereka.

Semua Nomor Saham Nasional dikatalogkan dalam Sistem Informasi Logistik Federal (FLIS). Ada sekitar empat belas juta NSN AS aktif dan tidak aktif, ditambah sekitar delapan juta NSN aktif yang ditugaskan untuk barang-barang yang diproduksi di negara-negara anggota NATO non-AS, yang dibagi dalam inventaris pertahanan.

Bagaimana cara membaca National Stock Number (NSN)? NSN adalah angka tiga belas digit. Angka tiga belas digit ini terdiri dari empat digit Federal Supply Class (FSC) dan Sembilan Angka Identifikasi Nasional (NIIN).

The Federal Supply Class (FSC) adalah kode yang digunakan untuk mengelompokkan produk ke dalam keluarga logis untuk tujuan manajemen. Setiap kode FSC berasal dari Federal Supply Groups (FSG). FSG adalah dua digit pertama kode FSC, dan dua digit berikutnya merupakan kode Negara Asal. Kode Negara Asal menandakan negara yang awalnya meminta penugasan NSN, belum tentu di mana itu diproduksi. Kode 00 dan 01 digunakan untuk mengidentifikasi Amerika Serikat.

Nomor Identifikasi Item Nasional (NIIN) adalah kode yang mengidentifikasi setiap item pasokan. Dua angka pertama NIIN mewakili Kode Biro Kodifikasi Nasional, yang mengidentifikasi kantor katalog pusat NATO atau beberapa negara ramah lainnya yang memasukkan item ke dalam sistem pasokan, dengan tujuh digit sisanya secara berurutan ditugaskan untuk mengidentifikasi satu per satu secara terpisah. item dalam Sistem Katalog Federal (FCS).

Oleh karena itu, National Stock Number berisi subkelompok yang mengidentifikasi Federal Supply Group (FSG) pada posisi 1-2, Federal Supply Class (FSC) pada posisi 1-4, Kode Negara NATO pada posisi 5-6, Identifikasi Item Nasional Number (NIIN) pada posisi 5-13, dan terakhir, nomor seri produk pada posisi 7-13.


Dibutuhkan dedikasi dan keteguhan untuk menjadi pembaca dan assimilator yang cepat. Setiap siswa memiliki banyak hal untuk dibaca dan dipahami. Untuk menutupi beban kerja Anda selama semester atau sesi akademik dan memiliki nilai bagus dalam ujian Anda, Anda harus mematuhi aturan dan teknik yang akan Anda pelajari setelah membaca artikel ini.

Untuk membantu Anda membaca dengan lebih cepat, Anda juga dapat memperoleh perangkat lunak pembacaan yang akan membantu Anda mempraktekkan teknik apa pun yang harus Anda pelajari secara online atau offline tentang membaca lebih cepat dan pemahaman.

Cara terbaik untuk berhasil adalah bagi Anda untuk selalu mengingat keuntungan dari membaca lebih cepat dan pengertian. Ini akan membantu memotivasi Anda untuk membangun kemampuan membaca Anda.

Mengetahui cara membaca lebih cepat dan pemahaman tidak hanya baik untuk siswa saja, peneliti, pekerja kantor, dosen, dll perlu mengetahui keterampilan membaca cepat karena akan membantu dalam membuat pekerjaan Anda selesai tepat waktu dan Anda juga akan memiliki lebih banyak waktu untuk keluarga dan teman.

CARA UNTUK MEMBACA LEBIH CEPAT DAN MENGHABISKAN LEBIH BANYAK

STOP WORD VOCALIZATION

Beberapa orang menyuarakan kata-kata saat mereka membaca. Vokalisasi memperlambat kecepatan membaca Anda. Penelitian telah membuktikan bahwa vokalisasi menghambat kemampuan asimilasi otak Anda. Jadi, jika Anda masih dalam kategori pembaca yang masih bersuara, segera hentikan.

IDENTIFIKASI KECEPATAN ANDA.

Mengidentifikasi kecepatan membaca Anda pasti akan membantu Anda mengetahui bagaimana Anda telah maju dalam usaha Anda untuk membaca lebih cepat. Oleh karena itu, tulis dengan jumlah kata tertentu dan cobalah untuk mengetahui kecepatan Anda melalui jumlah kata yang dibaca per jam.

PELAJARI BAGAIMANA CARA FOKUS.

Berfokus pada konten dan materi yang Anda baca akan membantu Anda memahaminya lebih cepat. Oleh karena itu, berhentilah memikirkan hal-hal yang tidak perlu seperti kencan romantis yang Anda alami hari sebelumnya, masalah keuangan, masalah keluarga, dan hal-hal lain yang akan mengalihkan perhatian Anda dari apa yang Anda lakukan pada waktu tertentu. Telah terbukti bahwa kebanyakan orang tidak memahami atau mengasimilasi apa yang mereka baca hanya karena pengalih perhatian yang tidak perlu.

Untuk juga meningkatkan kemampuan Anda untuk fokus, Anda harus pergi ke lingkungan yang tenang untuk membaca. Terutama jika Anda memiliki banyak pekerjaan yang harus dilakukan.

PUNYA TUJUAN.

Anda harus memiliki sasaran jumlah materi yang perlu Anda baca per hari. Tentukan gol yang Anda yakin akan capai per hari dan cobalah untuk meningkatkan tujuan seiring waktu. Dalam waktu singkat, Anda akan mengidentifikasi bahwa kecepatan membaca Anda telah meningkat.

BELAJAR SUMMARIZATION BELAJAR.

Teknik ini harus diterapkan ketika Anda benar-benar telah meningkatkan kecepatan membaca dan pemahaman Anda. Dan Anda juga harus menerapkan teknik ini saat membaca materi yang begitu besar. Membaca ringkasan adalah membaca topik dan sub topik halaman, paragraf, dan bab.

Beberapa penulis menyebut teknik membaca skim ini. Anda cukup memindai kata kunci iklan mencoba untuk menentukan isi melalui pengalaman.

PEMBACAAN KELOMPOK

Jangan membaca kata satu demi satu, melainkan membaca kata-kata berdasarkan kelompok. Ini semua tentang melatih diri Anda sendiri untuk membaca kata-kata dalam kelompok. Setelah Anda memulainya, Anda akan melihat betapa mudahnya.

Strategi yang dinyatakan dalam artikel ini harus diterapkan secara ringan ketika Anda membaca materi yang rumit. Materi tersebut adalah matematika dan teknik dan bahan profesional lainnya. Anda harus mencoba dan memahami apa yang menjadi bahan kompleks karena Anda akan menyelesaikan beberapa masalah.