Pengajaran keaksaraan awal adalah proses yang rumit. Tidak ada pertanyaan bahwa proses ini adalah bagian berharga dari pembelajaran siswa dan membantu menciptakan landasan yang kuat untuk pertumbuhan di masa depan. Ada banyak strategi dan metode untuk membantu anak-anak membaca dan menulis. Dengan demikian, setiap guru akan mendekati instruksi keaksaraan secara berbeda. Banyak orang percaya bahwa seorang siswa harus belajar membaca terlebih dahulu dan belajar menulis kedua. Dari perspektif ini, membaca adalah batu loncatan untuk menulis. Ini mengasumsikan bahwa keaksaraan berkembang dalam perkembangan yang sangat linier.

Pemahaman alternatif membantu anak-anak membaca dan menulis didasarkan pada pemahaman membaca dan menulis sebagai timbal balik. Perspektif timbal balik menyatakan bahwa belajar membaca dan belajar menulis adalah proses yang saling melengkapi satu sama lain. Marie Clay telah memperjuangkan konsep ini, menghasilkan penelitian untuk mendukung manfaat mengidentifikasi membaca dan menulis sebagai timbal balik. Guru yang berlangganan metodologi ini mengajarkan membaca dan menulis pada saat yang sama, menghilangkan batasan apa pun yang memisahkan keterampilan ini. Jalan menuju instruksi keaksaraan ini membutuhkan jadwal sekolah yang lancar, bukan satu yang memisahkan membaca dan kursus menulis online ke dalam blok yang berbeda di hari sekolah.

Setelah Anda melakukan penelitian, Anda dapat menyajikan informasi itu kepada anak Anda dalam berbagai cara. Anda bisa mendekati tugas seperti Anda akan 'membaca waktu' dengan anak Anda, dan membaca dari sumber Anda. Sebagai alternatif, Anda dapat mengatur ruang belajar di rumah Anda di mana Anda dapat duduk dan belajar bersama anak-anak Anda. Terlepas dari bagaimana Anda menyajikan atau membagikan informasi dengan anak-anak Anda, penting bagi Anda untuk memberi mereka kesempatan untuk melakukan sedikit usaha sendiri.

Berdasarkan sudut pandang ini, anak-anak akan mengingat teks yang mereka temui ketika mereka mulai menulis. Demikian juga, mereka mengevaluasi keterampilan ejaan mereka saat mereka membaca. Berikut ini contohnya: bayangkan bahwa seorang guru meminta seorang anak laki-laki untuk mengeja kata "tulang". Membunyikannya, dia menulis "b-o-n". Pada titik ini, guru menambahkan "e" di bagian akhir. Anak itu kemudian berseru, "Oh iya! Begitulah aku ingat melihatnya di pusat sains!"

Singkatnya, membantu anak-anak membaca dan menulis berjalan seiring. Oleh karena itu, sangat berharga untuk memperlakukan membaca dan menulis sebagai pelengkap, daripada keterampilan terpisah. Instruktur literasi awal melihat keuntungan besar ketika menggunakan instruksi timbal balik. Untuk informasi lebih lanjut tentang karya Clay tentang hubungan timbal balik dari membaca dan menulis, baca referensi ini:

Clay, M. M. (1998). Kekuatan menulis dalam keaksaraan awal. Dalam M. M. Clay, Dengan jalan yang berbeda untuk hasil umum (hal. 130-161). York, Maine: Penerbit Stenhouse.

Untuk informasi lebih lanjut mengenai instruksi keaksaraan awal dan dukungan akademis, hubungi Ruth Rumack's Learning Space 416.925.1225 atau kunjungi http://www.ruthrumack.com.


Kita hidup di dunia di mana frasa "semakin cepat semakin baik" mendominasi. Semuanya menjadi instan, dari makanan hingga pesan. Kami tidak lagi menghabiskan waktu untuk hal-hal yang tidak berguna.

Di usia lebih dari informasi – di mana setiap data yang kita butuhkan tersedia hanya dengan beberapa klik di keyboard – yang kita butuhkan adalah bagaimana menyaring data yang berlebihan secepat yang kita bisa sementara hanya mempertahankan apa yang penting untuk membantu kita.

Inilah sebabnya mengapa mengajar anak Anda untuk belajar membaca cepat itu penting – itu akan meningkatkan kemampuan belajar dan berpikirnya sambil memberikan semua informasi yang dia butuhkan dalam waktu sesingkat mungkin.

Maria Teresa Calderon dikenal sebagai Pembaca Tercepat di Dunia. Dia mampu membaca 80.000 kata per menit dan dia memahami 100% materi. Pembaca kecepatan terkenal lainnya adalah J.F. Kennedy yang dapat membaca 6.000 kata per menit; John Stuart Mill, dengan 37.000 kata per menit; dan Theodore Roosevelt, yang bisa melirik halaman dan memastikan isinya dengan benar.

Manfaat membaca cepat

Membaca cepat membantu anak Anda mendapatkan sebanyak mungkin informasi dalam rentang waktu yang lebih singkat. Ini sangat penting mengingat banyak proyek sekolah dan pekerjaan rumah yang harus diselesaikannya setiap hari. Jika dia belajar untuk meninjau banyak bahan bacaan dan buku karena mungkin dalam rentang waktu yang singkat, maka ini akan meningkatkan peluangnya untuk mengikuti ujiannya. Semakin cepat dia membaca, semakin baik dia akan mengikuti kecepatan itu.

Perbedaan antara pembaca kecepatan dan pembaca non-kecepatan adalah bahwa yang pertama akan membaca halaman dan mendapatkan materi sebanyak yang mereka butuhkan. Pembaca non-kecepatan akan bekerja keras di setiap halaman dan mereka akan menghabiskan banyak waktu hanya memikirkan apa yang baru saja mereka baca.

Membaca cepat juga membantu ketika datang untuk menulis makalah karena mereka mampu meringkas teks panjang dan memadatkannya ke cangkokan lima graf. Ini karena seorang anak yang dapat mempercepat membaca bisa mendapatkan esensi materi, memadatkannya, dan menulisnya hanya dalam beberapa menit ..

Berkat kapasitas mereka, pembaca kecepatan mendapatkan cukup waktu untuk diri mereka sendiri, entah itu untuk pekerjaan sekolah atau hobi lainnya.

Pecinta buku adalah pembaca kecepatan

Mengingat banyak manfaat dari membaca cepat, memang disarankan agar Anda membantu mengembangkan kemampuan anak Anda untuk membaca dengan cepat.

Hanya ada satu cara untuk mengembangkan pembaca kecepatan – dan itu adalah untuk menanamkan kecintaan membaca pada anak Anda. Pembaca kecepatan dapat membaca dan menyerap informasi dengan mudah karena mereka suka membaca. Mereka membaca karena mereka ingin, dan bukan karena mereka harus. Ini adalah semangat mereka untuk membaca yang "mengajarkan" mereka cara cepat membaca.

Semakin banyak Anda mendorong anak Anda untuk membaca, semakin ia belajar cara cepat membaca. Jadi berikan buku-bukunya sebagai hadiah. Daripada membuang-buang waktu di pusat perbelanjaan, habiskan akhir pekan Anda pergi ke toko buku dan perpustakaan di mana Anda dapat membantunya memilih buku yang bisa ia bawa pulang dan nikmati. Dorong anak Anda untuk bergabung dengan klub buku di sekolah.

Yang terbaik dari semuanya, berikan contoh yang baik dan tunjukkan kepada anak Anda bahwa Anda sendiri adalah seorang bibliofil. Jika anak Anda melihat Anda menikmati dan menghargai buku yang bagus, ia akan meniru dan memperlakukan buku serta membaca sepuas Anda.


Ada begitu banyak buku di seluruh dunia, yang mencakup berbagai topik. Ada fiksi dan jenis buku non-fiksi yang cocok untuk kelompok usia yang berbeda. Membaca sangat penting, meskipun banyak orang tampaknya tidak menyadarinya.

Dalam masyarakat saat ini, penting untuk memiliki pengetahuan dan belajar sebanyak mungkin tentang topik yang berbeda. Beberapa alasan mengapa membaca sangat penting termasuk:

Ini sangat penting bagi fungsi masyarakat saat ini

Ada begitu banyak orang yang tidak dapat membaca sehingga memahami instruksi yang ditunjukkan pada hal-hal yang berbeda seperti obat-obatan. Ini bisa menakutkan bagi banyak orang karena ini adalah fungsi yang sangat penting. Ketika Anda tidak bisa membaca, maka Anda mungkin tidak dapat menangani aplikasi tanpa bantuan. Ada peringatan dan tanda-tanda jalan yang sulit dipahami jika Anda tidak bisa membaca.

Mendaratkan pekerjaan

Jika Anda ingin menemukan pekerjaan yang bagus, maka membaca itu penting. Ada pekerjaan yang mengharuskan seseorang untuk membaca untuk dapat melakukan. Memo, laporan, dan sebagainya harus dibaca, dipahami, dan kemudian diberi tanggapan. Ketika Anda membaca secara luas, Anda menjadi lebih berpengetahuan dan oleh karena itu Anda mungkin akhirnya membuat panel terkesan dengan apa yang Anda ketahui.

Mengembangkan pikiran

Ketika Anda membaca, maka Anda pada dasarnya mengembangkan pikiran Anda sendiri. Pikiran perlu dilatih. Ketika Anda membaca dan memahami, maka kemampuan pikiran Anda secara otomatis tumbuh. Ketika anak-anak diajarkan dan didorong untuk membaca secara ekstensif, maka itu meningkatkan kemampuan bahasa mereka. Mereka menjadi lebih baik dalam berkonsentrasi dan mendengarkan. Ini kemudian membentuk seseorang menjadi lebih baik.

Menemukan hal-hal baru

Ini adalah cara terbaik di mana Anda dapat menemukan hal-hal yang tidak Anda ketahui. EBook, majalah, dan semua jenis buku adalah alat hebat yang dapat digunakan untuk menemukan berbagai hal. Sangat mudah untuk mendidik diri sendiri mengenai berbagai isu dan topik. Di usia ini, ada begitu banyak informasi yang tersedia di luar sana. Satu-satunya cara Anda dapat memanfaatkan informasi ini adalah dengan benar-benar membacanya.

Mengembangkan imajinasi seseorang

Ketika Anda membaca, maka imajinasi Anda berkembang dalam prosesnya. Dalam game komputer dan televisi sangat bagus, mereka sangat bagus untuk hiburan. Ini adalah sesuatu yang tidak membutuhkan banyak pemikiran. Untuk membaca, Anda dapat melakukan perjalanan ke bagian dunia mana saja. Anda bisa pergi bertualang, mengambil karakter, dan banyak hal lain yang tidak Anda ketahui.

Kreativitas

Membaca membuat Anda lebih kreatif. Ketika Anda membaca sesuatu seperti novel, Anda terus berpikir tentang bagaimana hal-hal akan berjalan pada akhirnya. Anda menciptakan jalan cerita Anda sendiri dan terlepas dari apakah penulis berpikir seperti Anda atau tidak, setiap sentuhan membuat semuanya menjadi jauh lebih baik. Bahkan ketika Anda memutuskan untuk membaca buku inspirasional, Anda ditantang dan Anda mulai berpikir di luar zona nyaman Anda. Ketika Anda membaca, citra diri Anda meningkat luar biasa. Ini adalah beberapa hal yang menjamin banyak membaca setiap saat.


Apa yang ingin saya lakukan dalam esai singkat ini adalah mengidentifikasi dua jenis fiksi yang sangat berbeda dan secara singkat mendiskusikan satu contoh dari masing-masing. Ini bukan genre, melainkan tipe – klasifikasi umum jika Anda mau.

Tipe pertama adalah apa yang saya sebut Fiction Enhanceable by Internet, atau FEBI. Yang kedua adalah semacam antitesis, sebaliknya – Fiksi Tidak Dapat Dikembangkan oleh Internet, atau Non FEBI. Contoh yang pertama adalah Tripmaster Monkey oleh Maxine Hong Kingston; yang kedua, Mohawk oleh Richard Russo. Saya akan menduga, tanpa benar-benar tahu, bahwa ada contoh-contoh yang hampir tak terbatas dari masing-masing jenis, sehingga sebagai konsekuensinya contoh yang saya pilih di sini sepenuhnya sewenang-wenang.

Jadi apa arti istilah-istilah ini? Mari saya bahas diskusi dengan mengatakan bahwa saya tidak tertarik pada kritik atau analisis sastra di sini – yaitu, saya tidak akan berbicara tentang plot, karakter, gaya, sudut pandang, tema atau hal lain seperti itu. Saya akan membahas bagaimana pembaca dapat meningkatkan, atau tidak meningkatkan, pengalaman membaca – bagaimana mereka bisa, atau tidak bisa, membuat pembacaan novel atau cerita pendek lebih menyenangkan dan mengembangkan pemahaman dan pemahaman yang lebih lengkap dan meningkatkan kenikmatan jauh dengan mencari hal-hal di internet dengan cara yang, sebelum internet tersedia secara universal, tidak akan mungkin sebagai masalah kepraktisan. Dalam FEBI, ini hampir merupakan elemen penting dari pembacaan, dan dalam Non FEBI tidak dapat membantu sama sekali karena tidak ada apa-apa bagi Google.

Mari kita mulai dengan Tripmaster Monkey. Novel Kingston sangat luar biasa, dan pengetahuannya sebagian besar bertanggung jawab atas apa yang menjadi perhatian saya di sini. Bagaimana? Hanya ini – bab pertama (saya menggunakan edisi Paperback Vintage pertama Juli, 1990) berjalan dari halaman tiga ke halaman tiga puluh lima. Di ruang itu saya menghitung empat puluh referensi baik sastra maupun film. (Bagian lain dari buku ini hampir sama, meskipun mungkin tidak dalam rasio yang sangat tinggi.) Saya akan membuat daftar beberapa di antaranya untuk tujuan ilustrasi.

Pertama, mari kita pertimbangkan Pembaca Rata-Rata Ideal imajiner – tiga puluh tahun, bukan spesialis dalam buku atau film, kecerdasan rata-rata, tingkat pendidikan rata-rata atau sedang. Saya menyampaikan kepada Anda bahwa, tanpa kemampuan Google (atau, apa yang hampir nampak tidak terbayangkan saat ini, kemampuan untuk melakukan penelitian dengan cara lama, di perpustakaan dengan buku referensi), novel ini akan sangat kurang bermanfaat dan mungkin tidak dapat dimengerti.

Dan saya hanya berbicara di sini tentang referensi langsung ke nama dan gelar yang tepat. Ada juga kesimpulan yang harus dibuat dan dipahami jika pekerjaan itu harus dihargai dengan benar. Misalnya, seorang wanita mengeluh tentang kursus filsafatnya:

"Saya pikir kami akan belajar tentang baik dan jahat, sifat manusia, bagaimana menjadi baik. Anda tahu. Seperti apakah Tuhan. Anda tahu. Cara hidup. Tapi kami belajar tentang P plus Q panah R atau S. Apa itu, haw? Saya bekerja sepanjang hari, dan pulang-pergi selama dua jam, dan apa yang saya dapatkan? P plus Q panah R. "

Pembaca dituntut untuk memahami bahwa karakter itu jelas tidak tahu bahwa subjek Filsafat dipecah menjadi banyak subdivisi; dia mendaftar untuk kursus di Matematika Logika, la Gottlob Frege, ketika apa yang dia inginkan adalah kursus di Etika. Tetapi jika pembaca tidak mengetahui hal ini, atau tidak memiliki kemampuan untuk menelitinya, seluruh bacaan akan menjadi hieroglif. Inilah yang saya maksud dengan Fiksi yang Dapat Ditingkatkan oleh Internet – karya menjadi jauh lebih menarik, mudah dipahami, menyenangkan, dan lumayan.

Saya katakan saya akan mencantumkan beberapa sindiran yang dibuat Kingston di tiga puluh halaman pertama, jadi di sini mereka adalah:

Halaman 3: Bunuh diri Hemingway; Film Olivier tentang Hamlet

Halaman 5: Lady dari Shanghai

Halaman 7: Hitung Ilya Tolstoy; Michael Sullivan di King Lear

Halaman 8: Rilke

Halaman 9: Saroyan; Steinbeck; Kerouac; Kembar; Stevenson; Muir; Stegner; Fante; Bulosano; Atherton; Bierce; Norris; Harte

Halaman 10: Helen Hunt Jackson; Sam Spade dan Miles Archer

Halaman 11: Cecil B. DeMille

Dan sangat mudah untuk melihat betapa siapnya seorang pembaca untuk membaca novel seperti ini dan, meskipun itu mungkin contoh ekstrem, itu berfungsi untuk menggambarkan titik umum dengan baik. Pembaca yang mungkin ditunda dan diintimidasi oleh pendekatan polymath Kingston (atau siapa pun) tidak perlu takut lagi karena Google menempatkan segala sesuatu dalam jangkauan yang mudah.

Tapi ini tidak demikian dengan Non FEBI. Contoh yang saya pilih dari fiksi jenis ini, Mohawk oleh Richard Russo, adalah contoh yang kuat. Datang di 418 halaman, sama sekali tidak ada yang Pembaca Rata Rata harus ke Google sama sekali. (Mungkin ada tiga pengecualian kecil dan bahkan mereka, dalam konteks, tidak penting untuk memahami novel – Mickey Spillane, Keats, dan David Copperfield.) Tetapi tidak ada yang diperlukan dari pembaca selain untuk membaca. Tentukan sastra sesuka Anda – baik dalam hal F.R. Leavis gaya Humanisme Liberal atau dalam salah satu dari banyak '-isme Teori, Mohawk adalah cerita murni dalam arti bahwa semua yang perlu dipahami adalah karakter dan apa yang mereka katakan dan rasakan dan lakukan. Membaca novel tidak dapat ditingkatkan oleh internet satu iota (saya diskon keberatan sepele seperti "Yah beberapa pembaca mungkin tidak tahu terlalu banyak tentang memotong kulit dan mereka mungkin ingin Google beberapa informasi tentang itu." Kita dapat mengatakan bahwa tentang apa pun di semua.) Referensi untuk kekuatan luar apapun tidak diberikan oleh Russo (mereka tidak diperlukan untuk menceritakan kisahnya).

Saya harap perbedaan antara FEBI dan Non FEBI telah dibuat jelas; Saya suka semua implikasi dan kesimpulan tentang perbedaan antara keduanya untuk diselidiki oleh para sarjana dan pembaca yang lebih berani.


Tahukah Anda bahwa Anda tidak membaca secepat atau seefektif yang Anda bisa. Tahukah Anda bahwa Anda diajarkan banyak kesalahan tentang cara membaca di sekolah? Dan tahukah Anda bahwa ada 3 kebiasaan yang harus Anda hindari saat membaca? Artikel ini akan mengidentifikasi 3 kebiasaan buruk ini dan bagaimana cara menghindarinya.

Ingat ketika Anda pertama kali belajar cara membaca ketika guru Anda memberi tahu Anda, "jangan menggunakan tangan Anda saat membaca?" Itu adalah kesalahan besar pertama yang Anda terima di sekolah. Pernahkah Anda menonton seseorang membaca cepat di televisi? Pembaca kecepatan selalu menggunakan tangan mereka. Mengapa? Otak Anda cenderung melambat untuk melihat sesuatu yang menarik. Bahkan, Anda sering membacanya lagi karena itu membuat Anda merasa baik. Ini menyebabkan Anda memperlambat kecepatan membaca Anda. Menggunakan tangan Anda akan membantu menjaga mata Anda terus bergerak dan meningkatkan kecepatan membaca Anda.

Kebanyakan orang membaca dengan cara yang sama seperti yang diajarkan di kelas tiga. Anda mulai di halaman pertama dari teks. Anda melihat paragraf pertama, dan kemudian membaca kalimat pertama. Ini adalah kebiasaan buruk kedua yang perlu Anda pecahkan. Inilah alasannya. Pernahkah Anda sampai ke bagian akhir buku, dan menemukan apendiks yang berisi informasi berguna. Informasi yang membuatnya lebih mudah untuk mempelajari bab sebelumnya di buku Anda? Kapan Anda menemukan apendiks ini? Setelah Anda menyelesaikan seluruh buku, dan tidak membutuhkannya lagi. Bagaimana jika Anda membaca teks sebelum Anda mulai membacanya? Anda akan menemukan bahwa lampiran berada di bagian akhir buku, dan menjadi akrab dengan materi yang dibahas. Kemudian ketika Anda benar-benar membutuhkan informasi tersebut, Anda dapat melompat ke bagian akhir buku, dan menggunakannya. Ini akan mempermudah mempelajari subjek yang rumit.

Kebiasaan buruk terakhir yang perlu Anda pecahkan akan dibahas di sini. Banyak orang mendengar suara di kepala mereka saat membaca. Sebuah suara yang mengucapkan setiap kata secara perlahan seolah seseorang berbicara di dalam kepala Anda. Belajar melihat informasi dalam sebuah buku lebih mirip film, dan kurang seperti percakapan akan segera meningkatkan kecepatan membaca Anda. Selain itu, akan lebih mudah mengingat dan mengingat informasi nanti ketika Anda membutuhkannya.

Dengan menggunakan tangan Anda, membaca cepat sebelum Anda membaca, dan membuat film sambil membaca daripada mendengar teks, Anda akan mengubah tiga kebiasaan buruk yang menyebabkan Anda membaca lebih lambat dan kurang belajar. Nikmati.


Untuk memahami waktu tarot, Anda harus memahami empat setelan dan musim apa yang mereka wakili, empat setelan itu adalah: Wands, Piala, Pedang, dan Pentakel …

Jadi untuk menentukan peristiwa musim apa yang terjadi dalam aturan dasar yang perlu diingat adalah:

Pentakel mewakili Musim Gugur

Wands mewakili Spring

Piala mewakili Musim Panas

Pedang mewakili Musim Dingin

Jadi untuk pemahaman umum tentang bagaimana cara membaca waktu tarot, para pemegang elemen

Masing-masing dari empat elemen dikaitkan dengan titik kompas – kutipan arah berikut benar untuk belahan bumi Utara, oleh karena itu jika Anda berada di belahan bumi selatan maka kebalikannya akan berlaku.

Jadi apa sajakah elemen dasar dari empat pakaian tarot:

• Bumi – Pentakel

• Udara – Pedang

• Air – Piala

• Api – Tongkat

Sekarang untuk mempertimbangkan pemahaman umum tentang bagaimana cara membaca waktu tarot unsur-unsur kehormatan dari empat setelan tarot dan bagaimana mereka berinteraksi satu sama lain, ini membutuhkan formal sederhana menggunakan empat elemen.

Apa yang saya maksud? Misalnya – Kelebihan cangkir – kartu air biasanya menunjukkan gambaran emosional dan hal-hal umumnya pasif.

Jadi tahap selanjutnya adalah mulai menggunakan aturan-aturan elemen yang bermartabat. Jadi pertimbangkan martabat elemen dari empat setelan tarot dan bagaimana mereka berinteraksi menggunakan aturan sederhana dan mudah dipelajari:

1. Api dan Udara ramah dan aktif

2. Air dan Bumi ramah dan pasif

3. Api dan Air adalah musuh; mereka saling melemahkan

4. Udara dan Bumi adalah musuh; mereka saling melemahkan

5. Api dan Bumi saling menguatkan tetapi netral

6. Air dan Udara saling menguatkan tetapi netral

Jadi ketika kita mengambil pemahaman umum tentang cara membaca waktu tarot, kita dapat melihatnya

• Bumi berhubungan dengan Utara pada titik kompas.

• Udara berkaitan dengan Timur pada titik kompas.

• Api berhubungan dengan Selatan pada titik kompas

• Air berhubungan dengan Barat pada titik kompas.

Apa karakteristik bumi dalam tarot?

Bumi terkait dengan setelan Pentacles atau Koin.

Ciri-ciri bumi dalam tarot – Bumi dianggap melambangkan kualitas feminin absolut, bumi ini subur dan stabil terhubung dengan Dewi Gaia.

Bumi memelihara itu produktif, ia menopang dan memberi hidup, kuat dan konstan. Bumi planet kita berevolusi berubah sepanjang tahun, di bumi ini kita semua berbagi kita menyaksikan semua aspek kehidupan sejak lahir melalui siklus hidup kita dan akhirnya mati, dan kelahiran kembali.

Apa karakteristik udara dalam tarot

Udara terkait dengan setelan Pedang

Ciri-ciri udara dalam tarot – Berasosiasi dengan aksi, perubahan, kekuatan, kekuasaan, penindasan, ambisi, keberanian dan konflik, biasanya tindakan bersifat positif dan / atau negatif. Udara meniupkan masalah Anda, dan membawa pikiran positif kepada mereka yang jauh.

Penawaran udara dengan intelek dan pikiran, sikap, dan keyakinan. Pedang bermata dua dan melambangkan keseimbangan yang baik antara kecerdasan dan kekuasaan dan bagaimana kedua elemen ini dapat digunakan untuk kebaikan atau kejahatan.

Apa karakteristik api dalam tarot?

Api terkait dengan setelan tongkat / tongkat

Karakteristik api dalam tarot – Berasal dengan energi primal, spiritualitas, inspirasi, tekad, kekuatan, intuisi, kreativitas, ambisi dan ekspansi, api dapat menciptakan dan dapat menghancurkan, itu melambangkan kesuburan Tuhan. Api dapat menghasilkan pertumbuhan baru atau menghancurkan yang lama dan usang. Api dikaitkan dengan hal itu sebagai inti dari hasrat Anda yang membuat Anda tertarik.

Api menyiratkan gerakan, aksi dan inisiatif dan peluncuran ide-ide baru.

Apa karakteristik air dalam tarot?

Air terkait dengan setelan cangkir

Karakteristik air dalam tarot – Bergaul dengan emosi, cinta, perasaan, kreativitas, fantasi, hubungan dan koneksi, air adalah energi feminin dan terhubung dengan aspek Dewi. Air menyembuhkan, membersihkan dan memurnikan.

Air berhubungan dengan ekspresi emosi, itu menunjukkan berpikir dengan hati Anda dan itu mencerminkan tanggapan spontan Anda dan reaksi terhadap situasi.

Saya harap Anda telah menikmati artikel ini tentang pemahaman umum tentang bagaimana membaca waktu tarot unsur kehormatan.


"Mantan pacarku masih mengirimiku sms!" kata wanita yang sangat bersemangat yang telah merawat patah hati. Sayangnya, hari ini, Anda memainkan peran wanita yang dicampakkan, yang sekarang bersemangat karena mantannya mengirim beberapa pesan teks sopan dan bahkan mungkin genit. Ini memberi Anda harapan baru, bukan? Sekarang dia kembali menghubungi Anda meyakinkan diri sendiri bahwa itu berarti satu hal dan satu hal saja. Anda telah melompat ke kesimpulan bahwa pesan teksnya berarti dia masih mencintai Anda dan menginginkan Anda kembali. Anda perlu memperlambat hati dan menarik napas dalam-dalam. Membaca terlalu banyak ke dalam tindakannya itu wajar, tetapi Anda harus menyadari motivasi sejatinya. Hanya karena dia mengirim SMS lagi, itu tidak otomatis berarti dia siap menjadi pacarmu.

Ada begitu banyak emosi yang membingungkan dan kuat yang tentu saja melalui seseorang setelah putus. Ada ketidakpercayaan awal bahwa itu sudah berakhir. Itu segera diikuti oleh kemarahan bahwa Anda dibuang dan akhirnya diterima. Bergerak maju bisa menjadi prestasi tersendiri, tetapi ketika Anda melakukannya biasanya dengan kepercayaan diri yang diperbarui pada diri Anda sendiri dan dalam pengetahuan bahwa Anda akan menemukan seorang pria yang menghargai, menerima, dan memujamu. Jika Anda membuang kunci pesan teks yang tidak terduga dari mantan pacar Anda ke dalam campuran itu, semuanya terlempar keluar.

Di sisi lain dari koin, orang yang melakukan dumping, dalam hal ini mantan pacar Anda, juga harus memikul banyak emosi yang bertentangan dan luar biasa. Jika dia mengakhiri semua hal dengan pengetahuan penuh bahwa kamu mencintainya, akan ada beberapa kesalahan yang terlibat di pihaknya. Dia mungkin juga merasa menyesal di sepanjang jalan karena dia menyadari bahwa Anda adalah seseorang yang istimewa dan seorang wanita yang menambahkan sesuatu yang sangat positif dalam hidupnya. Namun, kesepian juga bisa membesarkan kepala emosionalnya dan jika itu terjadi, dia mungkin akan merangkak kembali mencari Anda untuk memberi perhatian dan pemujaan terhadap dirinya.

Ketika Anda pertama kali menerima pesan teks dari mantan Anda kemungkinan akan menjatuhkan Anda dari kaki Anda. Tidak masalah jika pesannya sederhana "hi" atau jika permintaan maaf untuk putus. Secara emosional Anda tidak siap untuk itu, sehingga akan terasa seolah-olah bola keluar dari bidang kiri yang tidak siap Anda tangkap. Diharapkan bahwa jika Anda masih peduli padanya, Anda akan merespon dengan cepat dan baik. Dia mengandalkan itu terjadi.

Meskipun ada kemungkinan bahwa ia mungkin ingin menyambung kembali dan memulai kembali hubungan itu, Anda harus sepenuhnya sadar bahwa motivasinya mungkin lebih singkat. Jika dia tidak menemukan kepuasan dalam mengencani wanita lain, dia mungkin hanya mencari seseorang untuk mengisi waktu sampai gadis berikutnya datang. Tentunya, bukan itu yang Anda inginkan. Anda perlu memastikan bahwa Anda tidak membuka diri untuk lebih sakit dengan bermain di tangannya.

Berhati-hatilah dengan cara Anda membalasnya dan berapa banyak minat yang Anda tunjukkan. Meskipun Anda mungkin melompat keluar dari tempat duduk karena Anda merasa bermimpi untuk bersamanya lagi menjadi kenyataan, jangan lupakan alat pemerasan emosional yang ia letakkan saat ia mencampakkan Anda. Kecuali dia meminta maaf atas perilakunya, menjelaskan mengapa dia mencari perpisahan dan memiliki rencana yang jelas untuk bagaimana hal-hal akan bekerja lebih baik untuk Anda berdua di masa depan, jangan jatuh ke dalam perangkap ini. Sama sekali tidak ada alasan bagi Anda untuk segera kembali ke kehidupannya. Menanggapi pesan teksnya karena kenalan apa pun akan dan memungkinkan dia untuk menunjukkan kepada Anda bahwa dia tertarik pada lebih dari sekadar pelarian sementara.


Dalam artikel ini, saya akan membahas cara menyorot teks dengan cara yang akan meningkatkan pemahaman Anda terhadap teks. Jika Anda membuka buku apa pun milik pembaca kecepatan berpengalaman, atau seseorang dengan kemampuan membaca yang serupa, Anda akan menemukan bahwa halaman-halamannya dipenuhi dengan tanda dan teks yang disorot.

Ada banyak alasan untuk menyorot teks saat Anda membaca …

Alasan pertama adalah ketika menyorot teks, Anda secara otomatis membacanya kembali! Sesederhana itu, Anda meningkatkan pemahaman Anda.

Kedua: ketika menyorot, Anda mengisolasi bagian penting dari teks. Ini membantu "menandai" teks di pikiran Anda, dan Anda akan lebih mungkin mengingatnya.

Alasan ketiga adalah ketika Anda meninjau teks di kemudian hari, memiliki hal-hal yang disorot akan membuatnya sangat mudah untuk menemukan poin-poin penting. Pada dasarnya, Anda sedang mempersiapkan teks untuk diri sendiri di masa depan.

Saat ini, Anda dapat berasumsi bahwa Anda bukan penyorot yang sangat berpengalaman. Anda mungkin berpikir ini adalah proses yang sangat sederhana – dan itu – tetapi ada teknik untuk itu. Anda dapat memulai dengan menyorot semua yang Anda anggap penting. Lakukan ini sebentar, dan lihat berapa banyak yang Anda soroti. Perkirakan jumlah persentase teks yang Anda soroti.

Jumlah ideal adalah 10%. Jika Anda mendapat lebih dari 10%, maka Anda harus jauh lebih khusus dengan hal-hal yang Anda anggap penting. Jika Anda pikir Anda telah menyoroti kurang dari 10%, kemudian lihat kembali teks itu dan se jika Anda dapat menemukan beberapa hal lagi yang sepertinya penting.

Dan inilah poin penting: tak pernah sorot seluruh paragraf. Itu bukan ide yang bagus. Pilih-pilih! Temukan jumlah kata terkecil untuk disorot saat masih mematuhi aturan 10%.

Ketika Anda menyelesaikan sorotan Anda untuk sebuah bab, maka bab itu harus siap 100% untuk tinjauan cepat. Anda harus bisa kembali dan hanya baca teks yang disorot, dan dapatkan pemahaman materi yang sangat baik. Teks yang disorot harus dapat mewakili isi dari seluruh bab.


Ketika membaca / menulis pola tatting, hal pertama yang perlu diingat adalah bahwa ada beberapa aturan. Beberapa aturan ditulis dan beberapa tidak. Ini termasuk menggunakan simbol dan singkatan tatting internasional dasar. Selama bertahun-tahun, simbol tatting telah berubah, telah dihapus atau yang baru ditambahkan. Beberapa simbol dan singkatan yang lebih mendasar tercantum di bawah ini.

ds Double Stitch

+ Bergabung

J / j Bergabung

p Picot

· Picot

Sm Small

L Large

Lg Besar

Ch Chain

R Ring

Cl Close

RW Reverse Work

Beberapa simbol Victoria (yang lebih tua) mungkin termasuk

d s jahitan ganda

rw pekerjaan terbalik

Satu-satunya perbedaan dengan singkatan Victorian ini adalah bahwa huruf-huruf dipisahkan oleh spasi karena setiap huruf mewakili kata individu. Dalam simbol-simbol hari ini, surat-surat ini digabungkan; seperti yang Anda perhatikan di daftar pertama.

Anda akan melihat bahwa ada lebih dari satu cara untuk menyingkat / melambangkan baik bergabung dan picot. Ini juga berlaku dengan tatting direction lainnya. Saat menulis sebuah pola, penting untuk menjaga instruksi yang jelas dan ringkas dengan menempel pada singkatan atau simbol huruf. Untuk mendemonstrasikan beberapa cara penulisan pola; Lihat di bawah.

1) R: 5 · 5 · 1 · 1 · 5 · 5 CL R, RW

Dalam contoh ini, Anda akan melihat bahwa tidak ada yang menunjukkan tusuk apa yang digunakan. Tentu saja, kami mengacu pada jahitan yang paling umum; jahitan ganda. Jadi, setiap angka memberi tahu Anda berapa banyak jahitan ganda yang harus dilakukan. Bagian pertama dari pola kami memanggil 5 ·. Ini berarti melakukan lima jahitan ganda (meskipun ds tidak disebutkan, angka-dengan sendirinya-mewakili ds's) dan kemudian picot. Perhatikan bahwa selanjutnya pola kami memanggil lagi 5 jahitan ganda dan picot lain. Kemudian, berubah menjadi 1 ds, picot, ds lain dan picot lain. Kemudian diakhiri dengan 5 ds, picot dan 5 lebih ds.

Catatan: Karena kami sudah melakukan tusuk ganda untuk membuat picot kami, kami hanya perlu melakukan empat kali untuk menyelesaikan segmen 5ds kedua.

2) Ring: 5, p, 5, p, 1, p, 1, p, 5, p, 5 CL

Ini cara lain untuk mengatakan hal yang sama seperti dalam sampel # 1. Kedua cara itu benar. Harap perhatikan bahwa, pada akhirnya, instruksi hanya mengatakan CL (dekat). Kita sudah tahu itu cincin. Yang pertama dari instruksi memberi tahu kami demikian. Oleh karena itu, kita tahu bahwa kita menutup ini menjadi sebuah cincin. Namun, contoh ini tidak mengatakan untuk membalikkan pekerjaan. Mayoritas waktu, Anda akan melakukan pekerjaan terbalik. Instruksi Anda, jika ditulis dengan benar, harus memberi tahu Anda.

Catatan: Jika Anda pergi dari sebuah cincin ke rantai atau dari rantai ke cincin, Anda akan ingin membalikkan pekerjaan. Namun, jika Anda membuat lingkaran semanggi atau banyak lingkaran, Anda tidak akan membalikkan pekerjaan Anda; kecuali desainer memiliki sesuatu yang khusus dalam pikiran dan mereka akan membiarkan Anda tahu ini dalam pola. Ini tergantung pada apakah Anda jarum atau shuttle tat. Ada orang-orang yang masih mengajar RW dengan tatting shuttle dan mereka yang tidak. Tapi, perlu dengan tatting jarum kecuali diberitahu sebaliknya.

Cara pintas lain dengan pola penulisan mungkin mengatakan 5, p, 5, p, 2 ds tunggal yang dipisahkan oleh picots (cara yang sama untuk mengatakan 1, p, 1) Tapi, ini biasanya dilakukan jika ada sejumlah besar ds yang dipisahkan oleh picots.

Apa yang akan membingungkan bagi pembaca adalah jika pola yang sama ini ditulis dengan mencampur simbol dan singkatan. Perhatikan contoh di bawah ini:

R: 5ds · 5, p, satu ·, 1 · 5 jahitan ganda, ·, lima

Meskipun instruksi ini tidak mustahil untuk dibaca, itu akan membuatnya sedikit rumit bahkan untuk tusukan yang berpengalaman.

Sebagai penutup, saya ingin meninggalkan Anda dengan salah satu pola renda favorit saya. Saya harap Anda menikmatinya sama seperti saya.

R: R: 3, p, 3, p, 1ds, 1 sm p, 1 lg p, 1 smp, 1ds, p, 3, p, 3 Cl

Ch: R: 3, p, 3, p, 1ds, 1 sm p, 1 lg p, 1 smp, 1ds, p, 3, p, 3

R2: 3, p, 3, j di 6th p r sebelumnya, 1ds, 1 smp, 1 lgp, 1 smp, 1ds, p, 3, p, 3 Cl

Lanjutkan Ch dan R2 hingga panjang yang diinginkan. Ini membuat renda indah dan cepat bekerja.


Sementara Anda sibuk mencoba untuk mengesankan gadis impian Anda, penting juga Anda mencoba untuk membaca pikirannya pada saat yang sama untuk mencari tahu apakah usaha Anda akan membuahkan hasil.

Jadi luangkan sedikit waktu dari hanya membaca tubuhnya dan pelajari 4 kiat ini tentang cara mengetahui apakah seorang gadis menyukai Anda dengan membaca pikirannya …

Tip # 1 – Amati matanya. Karena Anda tidak bisa mengamati pikirannya, fokuslah pada matanya. Jika dia terus menatapmu dengan malu-malu, dan mengalihkan pandangannya sebentar-sebentar maka ini adalah pertanda baik.

Namun, jika dia membuang sebagian besar waktu dan hanya melirik sekilas, tidak tertarik ke arah Anda maka dia tidak menyukai Anda.

Tip # 2 – Amati pembicaraannya. Anda juga bisa mengetahui keadaan pikirannya begitu dia mulai berbicara dengan Anda. Jika dia terus mengobrol dengan riang dan berbicara dengan penuh semangat maka dia pasti merasa nyaman dengan Anda.

Namun, jika dia menjawab dalam huruf tunggal, berbicara singkat dan memotong Anda ketika berbicara maka Anda berada dalam masalah.

Tip # 3 – Amati posturnya. Jika Anda sangat terkesan dengan gadis itu maka sikapnya terhadap Anda akan rileks. Dia mungkin juga mencoba menyentuh lengan atau bahu Anda saat Anda membuatnya tertawa dengan lelucon Anda.

Di sisi lain jika dia kaku dan menjauh setiap kali Anda bersandar ke arahnya maka dia bisa saja gugup atau lebih buruk, tidak seperti Anda sama sekali.

Tip # 4 – Amati reaksinya. Ini adalah aspek penting dalam membaca pikiran seorang gadis karena reaksinya akan mencerminkan mentalnya. Amati reaksinya ketika Anda memujinya, bicara padanya atau lihatlah dia.

Jika dia menyukai Anda, maka reaksi-reaksi ini akan menjadi asli dan seketika. Jika tidak, maka dia hanya akan memiliki sikap 'Saya tidak peduli' atau 'apa pun' untuk setiap gerakan yang Anda lempar padanya.

4 tips ini akan memberikan Anda tanda-tanda visual untuk keadaan pikiran gadis Anda dan dengan menafsirkannya dengan benar Anda akan dapat menjangkau lebih dekat ke gadis Anda tanpa masalah.