Pemahaman bacaan biasanya didefinisikan sebagai tingkat pemahaman teks atau pesan. Ini tentunya merupakan salah satu keterampilan paling penting yang harus dimiliki di era informasi ini. Anda mungkin bertanya-tanya bagaimana membantu meningkatkan pemahaman membaca anak Anda, atau bahkan mungkin Anda sendiri.

Untuk memahami materi apa pun, semua perhatian Anda perlu difokuskan pada makna teks yang Anda baca. Sebelum Anda mulai membaca, pikirkan tentang semua hal yang mungkin sudah Anda ketahui tentang topik tersebut, dan apa sebenarnya tujuan Anda membaca materi ini. Setelah Anda jelas tentang tujuan membaca, skim seluruh buku untuk mendapatkan kesan umum. Bayar perhatian khusus pada daftar isi, pengantar, dan kesimpulan.

Ambil catatan! Benjamin Franklin memberi nasihat terkenal untuk tidak pernah membaca buku tanpa pena di tangan Anda. Bawalah nasihat ini ke hati: maju terus dan garis bawahi, sorot, lingkari, coret … sambil membaca buku. Dengan cara ini, membaca buku menjadi aktivitas yang lebih interaktif, bukannya kebanyakan pasif – ini meningkatkan pemahaman membaca dan daya ingat Anda. Pastikan untuk membaca seluruh paragraf atau bagian dalam buku sebelum memutuskan apa yang akan Anda garisbawahi, atau Anda akhirnya akan menggarisbawahi keseluruhan buku.

Bacalah dengan keras! Ini akan memperlambat Anda, tetapi karena Anda akan melibatkan lebih banyak indera, tidak hanya melihat, Anda akan meningkatkan pemahaman bacaan Anda dan mempertahankan hal-hal yang lebih baik. Untuk membantu anak Anda meningkatkan kemampuannya, dorong dia untuk membaca dengan keras. Anda juga dapat bergiliran membaca dengan suara keras.

Setelah Anda selesai membaca bagian dalam buku, cobalah untuk menjelaskannya dengan kata-kata Anda sendiri. Anda dapat melakukan ini di kepala Anda, atau dengan keras. Jika Anda ingin meningkatkan pemahaman bacaan pada anak-anak Anda, bicaralah dengan mereka tentang apa yang mereka baca.

Tandai kata-kata yang tidak Anda ketahui, dan cari tahu. Ini juga akan meningkatkan kosakata Anda. Jika tujuan Anda adalah untuk meningkatkan pemahaman bacaan anak Anda, ia harus mampu mengenali setidaknya sembilan puluh persen kata-kata dalam sebuah buku. Terlalu banyak, dan dia tidak akan bisa fokus pada arti buku itu.

Ini adalah keterampilan yang memisahkan pembaca yang tidak terampil yang hanya secara pasif menerjemahkan kata-kata, dari pembaca aktif yang berinteraksi dengan materi. Dengan jumlah bacaan yang perlu dilakukan setiap hari, adalah kepentingan terbaik kami untuk menjadi pembaca yang lebih baik!


Presiden Trump sangat berkarakter.

Tidak peduli apa pendapat Anda tentang dia, Anda tidak dapat menyangkal bahwa pria itu selalu mengatakan hal-hal yang mengejutkan.

Cara-cara yang mengejutkan ini selalu membuatnya mendapatkan perhatian media.

Banyak sekali.

Dan itulah intinya.

Satu hal yang menyatukan semua pemasar, bisnis, penghibur, atlet, politisi, dll … Satu hal yang mereka semua butuhkan … Satu hal yang saya butuhkan … Satu hal yang Anda dan kebutuhan bisnis Anda adalah ini …

PERHATIAN!

Ini kekuatan yang mengikat kita bersama.

Sebelum Anda dapat menjual suplemen, sepatu, atau pandangan politik Anda, pertama-tama Anda harus mendapatkan perhatian audiens.

Menjadi mengejutkan dan polarisasi adalah cara yang sangat kuat untuk menarik perhatian konsumen akhir. Itu menyentuh bagian neurologis yang dalam di otak.

Anda tidak bisa tidak membuka dan terus membaca email atau klik pada video.

Ini bahkan berfungsi pada orang yang tidak pernah membaca email Anda.

Contoh: Selama kampanye kepresidenan Trump, sebuah artikel keluar yang mengatakan bahwa dia mengatakan Heidi Klum adalah 'tidak lagi 10'. Hanya dengan mengatakan satu baris ini, beberapa artikel ditulis tentang itu. Banyak acara bincang-bincang membicarakannya. Heidi Klum sendiri memberikan publisitas kepada Trump dengan membicarakannya berkali-kali secara terbuka.

(Ada taktik lain yang tertanam di sini yang digunakan Trump pada Heidi. Tapi itu pelajaran lain, untuk lain waktu.)

Seluruh strategi Trump adalah tentang orang-orang yang mengejutkan. Dia selalu di berita, (di mana perhatiannya) mendapatkan bola matanya.

Dan Anda dapat menggunakan ini saat menulis surel (video YouTube, artikel, dll.) Dengan meniru di baris subjek Anda.

Saya tidak menyarankan untuk menjadi sama sintingnya dengan Trump, turunkan sedikit ke bawah.

Sekarang, jangan lakukan ini hanya untuk melakukannya. Anda harus memiliki strategi dan alasan di baliknya. Jangan gunakan taktik ini di setiap email. Jika Anda melakukannya, pelanggan Anda akan mengabaikan Anda dan berpikir Anda adalah orang aneh.

Dan selalu, selalu, selalu melunasinya di copy tubuh. Saya tidak bisa cukup menekankan hal itu. Anda HARUS melunasi baris subjek di tubuh Anda.

Berikut beberapa contoh:

  • Cara buang kotoran pada pelanggan Anda dan minta mereka mencintai Anda untuk itu.
  • Mengapa kamu harus menjadi seorang lubang untuk pacarmu

Melakukan hal ini akan meningkatkan tarif terbuka Anda dan dengan demikian, meningkatkan penjualan Anda.

Itu juga membuat Anda menonjol dari semua email membosankan lainnya dan teriakan yang kebanyakan orang dapatkan di kotak masuk mereka. Mengikat Anda lebih dekat dengan audiens Anda.


Beberapa tahun yang lalu, peneliti pendidikan David Pearson dan Nell Duke mengajukan pertanyaan, "Apa jenis pemikiran yang terjadi ketika pembaca yang mahir membaca?" Pertanyaan ini membuahkan hasil penelitian yang telah mengubah cara guru mengajar anak-anak membaca.

Mereka menemukan tujuh strategi kunci yang digunakan pembaca yang baik selama proses membaca. Guru yang inovatif mengajarkan strategi secara langsung menggunakan pemikiran metakognitif (berpikir keras tentang pemikiran Anda) dengan memodelkan pemikiran mereka sendiri dengan keras selama proses membaca. Siswa menerapkan strategi baru dengan mempraktekkan pemikiran mereka sendiri secara lisan dan tertulis. Buku-buku seperti Mosaic of Thought oleh Zimmerman dan Keene, Strategi yang Bekerja oleh Harvey dan Goudvis, dan Reading with Meaning oleh Miller mengeksplorasi ide-ide ini secara mendalam dan menerapkan praktik pengajaran terbaik untuk mengajar strategi membaca.

Strategi Satu: Membuat Koneksi

Pembaca membawa pengalaman dan pengetahuan latar belakang mereka sendiri ke teks. Mereka membuat koneksi pribadi, mereka menghubungkan satu teks dengan yang lain, dan membuat koneksi dengan dunia. Koneksi ini memperkaya teks dan membantu pembaca memahami teks pada tingkat makna yang lebih tinggi. Guru mengajarkan koneksi ini secara langsung: teks ke koneksi sendiri, sambungan teks ke teks, dan teks ke koneksi dunia.

Strategi Dua: Visualisasi atau Membayangkan

Pembaca melihat gambar di benak mereka ketika mereka membaca. Bagian terbaik membaca adalah menonton "film di kepala Anda." Pengalaman pembaca yang baik melihat gambar visual yang kuat. Anak-anak dapat diajarkan untuk memvisualisasikan ketika mereka membaca. Seringkali pembaca miskin tidak "melihat" ketika mereka membaca. Kita hidup di dunia visual, namun itu adalah visual yang tidak dimiliki banyak pembaca ketika mereka membaca.

Strategi Tiga: Mempertanyakan

Pembaca terus-menerus mempertanyakan, memprediksi, mengkonfirmasikan pemikiran mereka, dan menyesuaikan pemikiran mereka. Pembaca yang baik memiliki tujuan untuk terus membaca. Tujuannya terletak pada kemampuan mereka untuk mempertanyakan dan memprediksi sepanjang pembacaan teks. Penyesuaian yang dilakukan membantu pembaca memahami teks pada tingkat yang lebih dalam. Pemahaman dasar dan lebih dalam mereka melambung ketika pikiran mereka terus-menerus membuat makna melalui pertanyaan.

Strategi Empat: Menyimpulkan

Pembaca yang baik membaca yang tersirat. Jawabannya tidak selalu hitam dan putih, dan pembaca yang baik dapat menyimpulkan makna berdasarkan pengetahuan latar belakang dan petunjuk teks. Ketika seorang pembaca menyimpulkan mereka berpikir, memprediksi, menyesuaikan, dan mengkonfirmasikan. Ini mengarah pada pemahaman yang lebih dalam terhadap teks.

Strategi Lima: Menentukan Pentingnya

Pembaca yang baik memahami gagasan utama dari sebuah teks dan dapat menentukan apa yang penting. Pembaca menjawab pertanyaan, menentukan poin-poin penting, dan memperluas pemikiran mereka saat mereka menghubungkan ide-ide penting dengan pengetahuan mereka sendiri.

Strategi Enam: Mensintesis

Pembaca yang baik mampu mensintesis bacaan mereka dan menghasilkan ide atau produk mereka sendiri dari pengetahuan mereka. Synthesizing adalah keterampilan berpikir tingkat tinggi yang mengharuskan Anda untuk melampaui pengetahuan dasar dan menciptakan pemikiran baru.

Strategi Tujuh: Strategi Perbaikan

Pembaca yang baik tahu bagaimana cara mengatasi teks yang sulit. Jika mereka menemukan kata, mereka tidak tahu bahwa mereka memotong kata dan menggunakan petunjuk konteks untuk menentukan artinya. Jika baru saja menyelesaikan paragraf dan tidak memiliki petunjuk tentang apa yang baru saja mereka baca, mereka membaca kembali paragraf dan fokus pada pemikiran tentang 'maknanya. Mereka mengidentifikasi apa yang tidak mereka pahami dan membaca kembali atau maju untuk mencoba dan memperjelas makna. Mereka melihat gambar atau fitur teks lainnya (seperti grafik atau sidebars) untuk membantu mereka memahami konsep atau ide. Strategi perbaikan dapat langsung diajarkan untuk membantu siswa memecah bagian teks dan menemukan makna.

Strategi-strategi ini sering diajarkan secara terpisah, tetapi mereka harus terintegrasi dan otomatis dalam pikiran pembaca. Begitu para siswa menyadari strategi-strategi ini dan belajar untuk menerapkannya selama proses membaca mereka, mereka mulai menjadi bagian otomatis dari pemikiran mereka. Strategi membantu pembaca untuk memahami teks dan mendapatkan makna dengan menerapkan pengetahuan atau skema latar belakang mereka sendiri, serta memahami pesan penulis.